Planning
Wednesday, November 27, 2024
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Event |
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09:00 - 10:30
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Welcome - Welcome |
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10:30 - 11:00
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Opening session (Auditorium) |
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11:00 - 11:30
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ECOSCOMICS Launch (Auditorium) |
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11:30 - 12:15
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Plenary lectures (Auditorium) - Isabelle Gallagher & Cécile de Hosson |
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11:30 - 12:15 |
› Communiquer sa recherche : entre parole experte et vulgarisation. Ressorts de choix d'exposition de savoirs mathématiques - Isabelle Gallagher, Département de Mathématiques et Applications - ENS Paris - Cécile de Hosson, Laboratoire de Didactique André Revuz |
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12:15 - 13:30
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Lunch (Vaisseau Moebius) |
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13:30 - 15:00
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Scientific communications (Auditorium) - Cécile de Hosson |
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13:30 - 13:55 |
› Quand les super-héros rencontrent les sciences. Aporie ou levier didactique ? - Florence Vigneron, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation |
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14:00 - 14:25 |
› Preservice Elementary Teachers' Views towards integrating comics into teaching - Bianor Valente, Escola Superior de Educação de Lisboa, Ci&DEI, Instituto Politécnico de Lisboa - Joana Torres, Escola Superior de Educação de Fafe - Cláudia Faria, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa |
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14:30 - 15:00 |
› Effets de l'introduction d'albums jeunesse dans un groupe de recherche collaborative sur l'enseignement de la masse - Camille ANTOINE, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation |
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15:00 - 15:30
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Coffee break (Auditorium) |
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15:30 - 18:00
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Experience feedbacks (Auditorium) - Laurence Bordenave |
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15:30 - 15:55 |
› Communication scientifique en licence de sciences de la vie - Alice Di Fabio, Laboratoire de Didactique André Revuz - Pierre Kerner, Institut Jacques Monod, Université Paris Cité - Benjamin Uzan, Unité de Biologie Fonctionnelle et Adaptative - Patrick Laurenti, Laboratoire Interdisciplinaire des Energies de Demain |
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16:00 - 16:25 |
› Communiquer sa recherche en BD : enjeux de la bande dessinée de recherche « Regarde le ciel et réfléchis – controverse s(c)olaire » - Estelle Blanquet, Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés - Philippe Baryga, ARTES |
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16:30 - 16:55 |
› Mathematics communication through comics: « Alicia's mysterious conjecture » - Constanza Rojas-Molina, CY Cergy Paris Université |
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17:00 - 17:25 |
› Retour d'expérience : Planches de Sciences - Thomas Fontaine, Education nationale - Agnès RENAUT, Education nationale |
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17:30 - 17:55 |
› Médiation scientifique et artistique grâce à un musée universitaire itinérant : retour d'expérience - Valérie Marchal, La Rochelle Université, CREAD - Diego Jarak, Policemies - Arthur Hunaut, La Rochelle Université |
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18:00 - 19:00
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Author interview (Auditorium) - Héloïse Chochois |
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Thursday, November 28, 2024
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Event |
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08:30 - 10:00
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Scientific communications (Auditorium) - Cécile de Hosson |
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08:30 - 08:55 |
› Choisir une situation de résolution de problème en physique : quels critères privilégier ? - séverine derolez, Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, Laboratoire de l'éducation - Karine Bécu-Robinault, Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations |
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09:00 - 09:25 |
› Physics Comics and Stories: Creating comics for high school and university students - Roger A. Freedman, Department of Physics, University of California, Santa Barbara CA 93106 |
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09:30 - 09:55 |
› Conception et utilisation d'un dialogue historique reconstruit sur la circulation sanguine - Maud Pelé, Laboratoire de Didactique André Revuz |
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10:00 - 10:30
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Coffee break (Auditorium) |
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10:30 - 11:30
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Scientific communications - Cécile de Hosson |
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10:30 - 10:55 |
› Évaluation de l'impact d'une bande dessinée numérique en classe de sciences : le cas de l'énergie - Agathe Chirier, Laboratoire de Didactique André Revuz - Cécile de Hosson, Laboratoire de Didactique André Revuz |
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11:00 - 11:25 |
› Production de « suites diagrammatiques » pour raconter des expériences. L'écriture et le dessin chez les élèves des cycles 2 et 3 - ERIC TORTOCHOT, Aix-Marseille Université, FED 4238 SFERE Provence, EA 4671 ADEF, Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation - Magali Coupaud, Aix-Marseille Université, FED 4238 SFERE Provence, EA 4671 ADEF, Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation |
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11:30 - 12:15
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Plenary lectures (Auditorium) - Eric Triquet & Aurélie Deganello |
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11:30 - 12:15 |
› La controverse autour des effets des éoliennes sur les élevages. Analyse de l'ouvrage illustré Le prix du vent - Eric Triquet, Centre Norbert Elias - Aurélie DEGANELLO, Centre Norbert Elias |
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12:15 - 12:25
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Presentation (Auditorium) - Iris Dion |
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12:25 - 13:30
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Lunch (Vaisseau Moebius) |
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13:30 - 15:30
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FORUM - FORUM |
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15:30 - 17:30
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Experience feedbacks (Auditorium) - Laurence Bordenave |
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15:30 - 15:55 |
› Fantastique acoustique : Un magazine dessiné décrivant l'importance et l'étendue de la recherche en acoustique au Québec. - Olivier ROBIN, Centre de recherche acoustique-signal-humain de l'Université de Sherbrooke (CRASH-UdeS) |
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16:00 - 16:25 |
› Besoin d'Un tout petit coup de main pour enseigner la masse ? Utilisation d'un album jeunesse aux cycles 1 et 2 - Camille Antoine, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation, LéA GALiM'Hérault - Simon Modeste, LéA GALiM'Hérault, Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck |
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16:30 - 16:55 |
› Retour d'expérience sur la mise en récit d'un texte historique : quelles difficultés, quels leviers ? - Sandra JAVOY, Université d'Orléans, Laboratoire de Didactique André Revuz EA 4434 - Aude LEGROUX, Université d'Orléans |
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17:00 - 17:25 |
› Vers l'engagement d'élèves de CM2 dans une démarche de médiation scientifique à travers un atelier BD - Severine Alvain, Laboratoire d'Océanologie et de Géosciences (LOG) - UMR 8187 |
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17:30 - 18:30
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Author interview (Auditorium) - Mazan & J.F. Tournepiche |
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19:30 - 21:00
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Dinner |
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Friday, November 29, 2024
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Event |
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09:00 - 10:30
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Scientific communications (Auditorium) - Cécile de Hosson |
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09:00 - 09:25 |
› Processus en jeu à travers la mise en récit des élèves, vers la construction de savoirs scientifiques - Albine COURDENT, INSPE-Lille Hauts-de-France, Théodile-CIREL |
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09:30 - 09:55 |
› Narration et schéma en SVT : Étude d'une situation autour de la régulation de la glycémie en classe de terminale - François Dessart, Sciences et Société ; Historicité, Education et Pratiques, Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Lyon - Florent Figon, Laboratoire d'Ecologie Alpine - Myriam Régent-Kloeckner, Sciences et Société ; Historicité, Education et Pratiques |
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10:00 - 10:25 |
› La médiation implicite des savoirs dans la bande dessinée franco belge classique - Pascal Robert, École nationale supérieure des sciences de línformation et des bibliothèques |
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10:30 - 11:00
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Coffee break (Auditorium) |
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11:00 - 13:00
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Scientific communications (Auditorium) - Cécile de Hosson |
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11:00 - 11:25 |
› Figures de l'énergie dans Tintin au pays de l'or noir. - Pascale Kummer-Hannoun, Universite Paris Cité, EDA, F-75006 et Sorbonne Université |
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11:30 - 11:55 |
› Représenter une grandeur qui ne se voit pas : appréhender la grandeur masse grâce au codage d'album de fiction-réaliste - Anne-Amandine Decroix, Laboratoire de Didactique André Revuz, INSPE - Lille Nord de France - Marianne Moulin, INSPE - Lille Nord de France, Laboratoire de Mathématiques de Lens |
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12:00 - 12:25 |
› La bande dessinée pour enseigner les représentations de l'atome en fin de cycle 4 - Sophie Canac, Laboratoire de Didactique André Revuz EA 4434 |
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12:30 - 13:30
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Lunch (Vaisseau Moebius) |
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13:30 - 14:30
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Scientific communications (Auditorium) - Cécile de Hosson |
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13:30 - 13:55 |
› Créer des compte-rendus d'expérience en bande dessinée en classe de sciences - Sophie Canac, Laboratoire de Didactique André Revuz EA 4434 |
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14:00 - 14:25 |
› Problématisation à partir d'une bande dessinée sur l'évolution - Maud Pelé, Laboratoire de Didactique André Revuz |
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14:30 - 15:00
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Closing session (Auditorium) |
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